Tulisan ini menyajikan rancangan pembelajaran blended learning pada MA Negeri
1 Tangerang. blended learning dianggap sebagai model pembelajaran yang tepat
untuk diterapkan di MA Negeri 1 Tangerang karena dalam pelaksanaannya
memungkinkan adanya perpaduan antara pertemuan tatap muka secara langsung
dengan komponen pembelajaran daring. Penggunaan berbagai teknologi daring
juga diidentifikasi dengan memperhatikan kebutuhan pelajar untuk
mengembangkan keterampilan sesuai keahlian di bidangnya. Pelaksanaan blended
learning dapat mendukung siswa untuk memperoleh kualitas hasil belajar yang
lebih baik. Kajian perancangan mengenai blended learning ini dimulai dengan
memaparkan prinsip-prinsip blended learning yang dapat diterapkan di MA Negeri
1 Tangerang, kemudian dilanjutkan dengan identifikasi manfaat pelaksanaannya
pada semua mata pelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui
kefektifan blended learning pada pembelajaran di sekolah MA Negeri 1 Tangerang.
Keefektifan tersebut diteliti dari hasil beberapa penelitian terdahulu.

Kata Kunci : blended learning, MA Negeri 1 Tangerang, UML