Farahdina Agustine Primary Author mixed material bibliography Tangerang Universitas Raharja 2021 id Indonesia

Text

Pada masa pandemi covid-19 ini siswa/siswi membutuhkan sarana yang dapat dijadikan daya tarik dalam kegiatan belajar mengajar daring (online). Proses pembelajaran yang efektif dan menarik menjadikan materi yang disampaikan oleh Guru dapat dengan mudah diterima dan dipahami dengan baik. SMKS Darul Ishlah Kabupaten Tangerang merupakan salah satu sekolah swasta yang berada di Jayanti, Kabupaten Tangerang, Banten. Permasalahannya yaitu, metode blended learning yang sudah dijalankan sebelumnya, hanya terdapat pada Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) dan Jurusan Farmasi saja, sedangkan pada Jurusan Multimedia saat ini belum menerapkan metode blended learning dengan maksimal, media sebelumnya hanya menggunakan google classroom untuk pemberian materi berupa slide power point dan tugas, serta whatsapp group untuk pemberitahuan informasi, terkadang tidak semua siswa/i memperhatikan dan memahami materi yang Guru berikan, karena pemahaman materi yang dipelajari setiap siswa/i berbeda-beda. Tujuan dari Penelitian ini untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa/i pada pelajaran multimedia interaktif. Manfaatnya yaitu, agar siswa/i dapat memahami dengan jelas, materi yang akan disampaikan oleh Guru. Metode penelitian yang digunakan yaitu pengumpulan data, analisis SWOT, perancangan media dengan Adobe Premiere Pro CC 2017, Adobe Audition CC 2017, Adobe After Effect CC 2017 dan Adobe Media Encoder CC 2017 dan Konsep Produksi Media. Hasil penelitian ini berupa media video blended learning untuk menunjang mata pelajaran Multimedia Interaktif pada SMKS Darul Ishlah Kabupaten Tangerang. Melalui media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi minat belajar siswa/i agar nantinya lebih kreatif dan inovatif. Kata Kunci : Video, Blended Learning, Multimedia Interaktif 004 Perpustakaan Universitas Raharja Jl. Jendral Sudirman No. 40 Modern Cikokol Tangerang, Banten 004 AGU p (TI-2021) S0985 Perpustakaan Raharja (Rak Skripsi) 004 AGU p (TI-2021) 9030 2021-04-19 09:42:23 2021-04-19 09:42:54 machine generated