<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="7757">
 <titleInfo>
  <title>Perancangan pembelajaran e-learning pada SMK Kusuma Bangsa Tangerang</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Syahroni, Fatimatuzzahra</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Tangerang</placeTerm>
   <publisher>Universitas Raharja</publisher>
   <dateIssued>2020</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat, maka kemajuan&#13;
teknologi juga semakin meningkat. Dan pelaksanaan proses belajar mengajar untuk&#13;
mengaktifkan belajar siswa memang tidak mudah, karena dalam setiap metode&#13;
pembelajaran pasti ada beberapa hambatan. Salah satu hambatan yang dihadapi guru&#13;
adalah kurangnya minat belajar dari siswa sehingga siswa menjadi malas dan jenuh&#13;
dalam kegiatan belajar mengajar adapun kesulitan belajar di kelas XI yang sedang&#13;
Praktek Kerja Lapangan (PKL) dalam mengikuti pembelajaran. Pembelajaran di SMK&#13;
Kusuma Bangsa selama ini proses belajar mengajar antara siswa dan guru hanya dapat&#13;
di lakukan dengan syarat terjadinya pertemuan antara siswa dan guru didalam kelas.&#13;
Jika pembelajaran masih bersifat konvensional maka secara otomatis proses&#13;
pembelajaran akan terhambat karna waktu pembelajaran yang di batasi. Penelitian ini&#13;
bertujuan untuk membantu belajar para siswa karena terdapat beberapa fungsi&#13;
diantaranya download materi, mengerjakan latihan, ujian dan dapat berkomunikasi&#13;
langsung dengan guru melalui forum diskusi, sehingga para siswa tidak perlu lagi&#13;
belajar dengan cara konvensional karena semua data yang di butuhkan oleh siswa sudah&#13;
disediakan. Metode yang sedang berkembang dimasa sekarang adalah e-learning.&#13;
Menggunakan metode analisis data berupa analisis SWOT dan analisis sistem&#13;
berorientasi objek dengan menggunakan pendekatan UML, Penelitian ini&#13;
menghasilkan sebuah aplikasi yang dapat digunakan untuk membantu memudahkan&#13;
proses pembelajaran, tidak harus bertatap muka atau langsung datang kesekolah untuk&#13;
latihan soal dan bimbingan belajar akan tetapi bisa menggunakan sistem berbasis&#13;
online ini di luar lingkungan sekolah. Untuk program menggunakan bahasa&#13;
pemrograman PHP, framework Codeigniter 3 dan MySQL untuk databasenya.&#13;
Kata kunci : pembelajaran,penelitian,e-learning.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SI</topic>
 </subject>
 <classification>005.36</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas Raharja Jl. Jendral Sudirman No. 40 Modern Cikokol Tangerang, Banten</physicalLocation>
  <shelfLocator>005.36 SYA p (SI-1920)</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">S0701</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan Raharja (Rak Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>005.36 SYA p (SI-1920)</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>7757</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2020-10-21 14:49:09</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-01-20 15:01:01</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>